
新教師工作總結
總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握并運用這些規律,因此我們要做好歸納,寫好總結。我們該怎么寫總結呢?下面是小編為大家整理的新教師工作總結,僅供參考,大家一起來看看吧。
新教師工作總結1一學期的新教師培訓已經接近尾聲?;仡欉@半年的培訓和工作經歷,覺得每一天都過得非常充實。我們的培訓大致分為兩塊,一是學校的培訓,有教學部分也有班主任實習部分;另一塊是基地學校的培訓,也分為教學和班級管理兩部分。由于生物學科的基地學校這次就在民立中學,因此學校的兩位資深的生物教師成為了我的帶教老師,同時也是和我一個辦公室。而我任教的兩個班級,正好就是我班主任實習的兩個班,因此這半年來,和帶教老師以及學生,一直在進行“親密接觸”。這真情實景中的教學和班級管理的學習,都讓作為新教師的我受益良多。
在校外的培訓中,靜安區的老師做了多次講座,有關于師德培養的,也有鼓勵教師關心身邊事,自己制作“數字故事”的。但是,我覺得比起這樣一個月一次的培訓,在校內每天通過工作中遇到的問題來學習會讓人印象更深刻。記得剛剛入職的時候,看到周圍許多的新老教師都非常優秀,覺得非常有壓力,總想著自己不知道多久以后才能成為這樣在課堂中游刃有余、班級管理中讓學生心服口服的成熟型教師。雖然在暑期已經備了一部分課,但是上課中依然會遇到 ……此處隱藏24399個字……了重視提高計算能力外,更加重視操作能力和解決實際問題的能力,而在我們的教學過程中,目前都還未引起足夠的重視。
英語科學習與生活脫節,學生學到的口語未能在課間大膽使用。
4、部分課堂質量不高,教學效率低。
課堂教學效率高低決定著學校教育教學質量的高低。一個學校,如果課堂教學質量提不上去,整體教學質量將受到嚴重影響。在我們聽課和巡堂中,發現個別老師的教學太隨意,又不重視課堂組織教學,既浪費了老師的精力,又浪費了學生的時間,是一種對學生、對工作極不負責的表現。
5、教師學習之風不濃
目前有部分教師學習風氣不濃,辦公時間沒有充分利用好,還停留在以自我為中心的狀態,不能夠擠時間讀書學習,致使自身業務素質提高得不快,影響了教學質量。
四、今后努力的方向加強教師職業道德教育,運學甘肅會寧精神,近學學校的優秀教師。加強管理,抓好常規教學工作。
1、學校應加強教育教學的管理,扎扎實實的搞好學校教育教學常規工作,以推動學校教育教學質量的提高,為建設教育強鎮作出貢獻。
2、加強學習,特別是加強對XX版新課程標準和教師專業水平標準的學習。各科課程標準是教育思想在該學科的具體體現,是教學的依據。學校要結合實際進一步組織教師進行課改學習,讓每一位教師準確把握學科性質,理解課程標準理念,切實推進課改,提高課改水平。
3、繼續加強課堂教學的管理及抽查,提高教學效益。要多深入課堂聽課,與教師們一起研究課堂,研究教學,特別是對部分教學上還存在困難,業務素質不太高的教師,更應加強指導。
4、進一步加大培優扶差的力度,特別是對差生的輔導更要加強。
5、進一步做好推廣普通話工作。