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        五年級語文老師工作總結

        時間:2023-07-26 07:17:10
        五年級語文老師工作總結

        五年級語文老師工作總結

        總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結,通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況,是時候寫一份總結了。你想知道總結怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的五年級語文老師工作總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        五年級語文老師工作總結1

        在忙碌的時光里,一學期的教學工作即將結束了。欣喜的是在這匆忙的歲月流逝中,不僅留下了我們忙碌的身影,也留下了我們辛勤耕耘的足跡,留下了我們幸福,哀傷,快樂,痛苦的淚水。 回顧一學期的語文教學工作,我感嘆良多,作為一名新教師的我,還有許多需要學習的地方,也有很多不足之處需要改正。在此記下我的這半年來的心得與反思,作為今后努力的動力。

        一、 備好課,做好充分準備

        教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環節,備學生,又要備教材。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性。作為一名新教師 ,深知備課的重要性,在開學后和學生相處的幾天里,得知了班級的特殊性,以及學生的學習成績的參差不齊,為了照顧到全班同學,每天都會花大量的時間在備課上,認認真真鉆研教材和教法,雖然很辛苦,但事實證明是值得的。一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。為了備好課,我會在網上查找相關課件或者自己加工、自己制作一些必需的課件,在課堂上起到了非常好的作用。

        二、靈活機動處理教學方法

        根據新課程改革的精神,學生的學 ……此處隱藏17672個字……、找問題、思考課后題),堅持課前預習,并讓學生在預習中發現問題,在學習課文時,大膽質疑,我充分鼓勵,并根據問題的難易讓他們進行獨立思考、同桌討論、前后桌討論、小組討論或全班爭論,我當引導者,最后還由個別同學上來做總結。這樣,就為學生創設了一個民主平等和諧的學習氛圍,排除學生作消極聽客的現象,而讓他們成為積極的求知者和主動的參與者,成為學生的主人,既體現了學生的主體性,又發揮了教師的引導作用,既符合了教改特點,又提高了課堂效率。

        七、注重課內外結合

        美國的一位教育家指出:“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心,能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展,使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合,取得語文教學的整體效益?!痹谡n程改革實踐中,我把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。通過這些收集與閱讀,為深入理解課文內容奠定了基礎。其次,重視豐富多彩的語文實踐活動。此外,注意學科間的整合。讓學生從不同角度,采用不同的途徑獲得知識,培養能力。

        八、做好轉差工作

        針對我們班差生較多的情況,我狠抓差生,給差生“開小灶”,每課跟進,要求生字詞語過關。既嚴格督促,又給與他們及時的鼓勵,使他們重拾學習的信心。

        九、突出章節過關

        本學期的教學內容分為七個單元。在每個單元的教學任務完成之后,我都進行檢測,針對學生存在的知識點問題,及時解決。對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育,使之掌握,并能運用。由于抓好了章節過關,本期學生的學習成績普遍有了提高。

        經過一個學期的努力,取得了一些喜人的進步,但也存在一些不足,今后我將再接再厲,一如既往的把語文教育教學工作做好!

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