
七年級下學期班主任工作總結
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況,不如我們來制定一份總結吧。那么總結有什么格式呢?以下是小編幫大家整理的七年級下學期班主任工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
七年級下學期班主任工作總結 篇1一學年以來,我擔任161班的班主任。在班主任期間,我認識到了一位班主任“身正為范”的重要性。七年級是初中階段的起始年級, 如果起始年級沒有帶好,就會留下不少后遺癥,貽害學校的就不只是一年,而是幾年,給學校的教育工作帶來很大的麻煩。因此,我覺得七年級班級管理工作是學校教育工作的基礎。
我當班主任力爭做到兩點:一是尊重每一個學生,滿足學生尊重的需要,承認的需要,情感的需要,努力克服固執己見,偏激的思維方式,尊重學生個性發展,為孩子的成長創造一個愉快的心理運動空間;二是善待每一個學生,用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優等生,不掩飾他們的缺點,積極引導他們揚長改過,努力使其達到卓越。對于后進生,不歧視他們,善于發現他們身上的閃光點,激勵他們一步一步自我完善。對于后進生,我動員學習好的同學幫助他們,帶動他們把學習成績提高上去,組成一幫一學習互助小組。
主要體會:
一、尊重自己,為人師表
班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更 ……此處隱藏18823個字……全因素消滅于萌芽。培養學生講衛生,愛勞動的習慣和品質,衛生和清潔區域得到學校褒獎。
3、繼續完善和加強對學生的“習慣養成教育”與“行為形成教育”。班上開展了“成長的煩惱”,“青春期心理衛生”,“讓青春在這里閃光”,“留守兒童訴心聲”等主題班團活動,使學生成才先成人,全面培養合格中學生,使學生成為遵紀守法、禮儀文明、蓬勃向上的一代新人。
4、加強班級管理,努力培養“真誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。以團支部、班委會為平臺,培養學生認知和自行管理能力。
5、積極抓好后進生的轉化工作。后進生的教育歷來是班主任工作的難點。本班是一個比較特殊的班集體,關系戶多,差生多,從城鎮轉來的學生幾乎全在這個班,且又不會是好學生。因此,我做到了眼中有人,心中有數,因材施教。對他們真誠相待,耐心相幫,及時對后進生加強心理疏導,讓他們認識到自己的價值,不把他們過早的推入社會,使他們順利完成九年義務教育。本學期Xx等問題學生,都有不同程度的進步。
6、開展多彩活動,激發學生學習興趣與熱情。
①參觀新農村;
②建立興趣小組;
③辦手抄報;
④班班級學習園地;
⑤積極參加學校各種競賽活動且效果好;
⑥上好晨會,每星期都有讀書讀報日。
總之,一學期來,我在教書育人的實踐中,也是一個不斷學習,探索、提高、和不斷完善自己的過程,對于建設良好的班風,形成良好的校風,也做出了應有的貢獻。然而,班級工作是人的工作,永遠沒有模子可套,沒有一成不變的公式所用,社會在發展,事物在不斷變化,班主任就不會一勞永逸,我將繼續努力學習相關理論知識,學習他人成功經驗,努力把班主任工作變成一種藝術。