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        培養指導青年教師工作總結

        時間:2023-07-21 22:41:18
        培養指導青年教師工作總結

        培養指導青年教師工作總結

        總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它可以促使我們思考,是時候寫一份總結了??偨Y怎么寫才是正確的呢?下面是小編幫大家整理的培養指導青年教師工作總結,希望能夠幫助到大家。

        培養指導青年教師工作總結1

        教師是學校的人才資源,更是學校的寶貴財富。而青年教師是學校的未來和希望。但由于青年教師都是剛剛走上工作崗位,工作閱歷較淺,教學經驗不足,往往需要經過一段時間的傳幫帶或者一段時間的重點扶持和培養,才能成為可用之材。為了提高教學質量,增強教師的業務素質,加強對新教師的培養,學校制定了導師制。

        李潤福,崔昕昕老師是教導處下達的培養和指導指標。培養和指導項目的課堂教學、備課等。時間是20xx.8——20xx.1。我在培養和指導上采取了如下的做法:

        一、加強新老師的理論學習,提高他們的自身素質。

        為了豐富理論知識,更好的搞好教育教學工作,他們首先閱讀了《化學課程標準》、《中學化學教師》、《中學化學教學設計》等書籍。大量理論書籍的閱讀,使他們學到了很多的理論知識,非常有利于我們的教學。其次,我們一起借看了很多優秀課例的光盤,廣泛吸收借鑒別人的精華,不斷優化自己的課堂教學結構。經過努力,他們的課堂教學有了很大進步。

        二、備課、上課、互相評課。

        學期初,我們就制定了多在一起備 ……此處隱藏10430個字……少,她不得其解。我從課改的要求和目的入手,讓她從思想上充分認識到備課的重要性,不僅備教材,還要備學生,備課堂變化;備課要靈活,充分。

        二、跟蹤聽課,針對指導無論從事什么職業,起始階段很重要,教師更是如此。x老師上課時,我跟著她聽每一節課,認真記錄上課的每一個細節,課后和她一起坐下來針對失誤進行分析指導,幫她揚長避短,糾正克服課堂上的失誤、不足,使她盡快成長起來。

        三、帶她聽課,取別人之長讓青年教師盡快掌握教學技能,聽課是一種捷徑。學校里許多中壯年老師的課都很優秀,我帶她進入課堂,聽這些老師的講課,學課型,學技巧,學思想,學方法;課余和她一起找老師討教,作好筆記,學習別人長處,學會設計自己的課型。

        四、指導復習青年教師除了要把握教材,認真備好課,上好自習課,讓學生有收獲也特別重要。學習完相關內容,讓學生把所學知識系統起來,融會貫通,舉一反三,才能學有所獲。我有意引她參觀了一些老師的自習課,并結合我的教學體會,指導如何利用自習搞好一節或一章的復習。五、指導青年教師認真鉆研業務知識學校所學知識是工作的基礎,要想在實際教學中取得成績,還需要下工夫認真鉆研業務知識,“要給學生一碗水,教師就要有一桶水”,教育發展到今天,教師有一桶水哪里夠?我讓她仔細觀察其他老師的工作和學習,幫她訂閱與學科相關的資料,促使她養成良好的自學習慣和方法,利用業余時間,加強學習,不斷強化自身專業水平。一學年很快就結束了,通過幫帶活動,我發現青年教師有大潛力,一年的學習進步很快。x老師基本掌握了教學的基本技能和技巧,學會了設計適合自己的課型,有了自己的教學思想,也得到了學校師生的一致好評。我也在幫帶活動中得到了提高,將繼續努力發揮自己的長處,為振興家鄉的教育事業而奮斗。

        《培養指導青年教師工作總結.doc》
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