
中學校本培訓工作總結(精選14篇)
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,它可以提升我們發現問題的能力,不如立即行動起來寫一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么,以下是小編為大家收集的中學校本培訓工作總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
中學校本培訓工作總結 篇1教研處遵循著以“以學為中心,注重研究實效”為基本出發點,按照上級教育科研部門的有關要求,在學校統一部署下,開展了形式多樣的校本教研活動,進行了富有意義的實踐探索,取得了一定的成效?,F將本學期的校本教科研工作總結如下:
一、認真落實常規工作
1、圍繞教研主題有序開展活動
學期初召開了教研組長會議,落實常規工作,確定了本學年的三個活動主題:高一、高二的備課組交流活動;磨題活動,磨好兩題-高考題、學考題;開展以“學為中心”的教研活動。本學年共開展“三中論壇”主題講座33次,其中全員培訓講座4次李樂安(外請專家)、卓高峰、葉杰利、鄭愛樂、黃小蕾、張亮等做了專題講座,教研室李樂安在“三中論壇”中主講《課題選題ABc》,結合教學實際,分析了課題的選題方法,為教師的課題研究指明了方向。
2、開展三個年級的教學調研活動。
為推進“以學為中心”的教研主題,提高課堂教學效率,促進學生主動參與課堂。20xx年上學期對高二、高 ……此處隱藏26077個字……全校教師本學期聽課總數達50余節。
4、教師多媒體技能培訓:本學期開展了演示文稿的集體培訓,為教師培訓了演示文稿的基本操作。同時鼓勵教師積極使用遠程教育資源,課題展示月中進行了教師課件、遠程優質課的比賽,推動了教師使用多媒體和遠程資源的積極性。
二、進行不同層次的培訓,繼續加強青年教師的培養力度
1、為了使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干,一開學就組織骨干教師與青年教師進行師徒結對。在師徒結對活動中師徒共同協定了師徒公約,師徒代表也分別進行了發言。在平時的教學中師徒們互幫互助,使青年教師不僅期末匯報課獲得一致好評,而且教育教學能力也有了很大的提高。
2、充分發揮骨干教師的作用,本學期我校的骨干教師分別就數學、語文、英語、音樂上了示范課,還有一些骨干教師在校內上了展示課。在這些骨干教師的帶領下,我校教師的課堂教學水平有了進一步的提高。
3、要求新上崗教師積極參加區教師進修學校組織的各種培訓,我校有兩位教師參加。為了使她們學有所得,學校有針對性地對她們進行指導,鼓勵他們參加各種教育教學展示活動,認真寫好總結和反思。
4、學期末組織教師根據一學期的成長經歷認真修訂了自己的“成長檔案”,同時明確明年的努力方向。
5、重視班主任培訓工作。本學期以“育人為本、德育為先”為工作主題,定期組織班主任培訓,促進班主任工作的全面推進和提升。老師們利用課余時間認真學習,積極寫出總結和反思,在班主任論壇上進行了交流,使理論與實踐緊密結合,提升了自己的教育水平。
總之,我們在這學期的校本培訓上,按計劃完成了本學期的培訓內容,我們還會繼續努力,延續和發揚我們的校本培訓,把下學期的培訓工作做的更好。