
綜合教研組工作總結
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,為此我們要做好回顧,寫好總結??偨Y怎么寫才不會千篇一律呢?下面是小編精心整理的綜合教研組工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
綜合教研組工作總結1轉眼間,緊張而又忙碌的20xx年下學期已過去,在這個學期內我們綜合教研組,在學校教導處的統一指揮下,和全體組員的齊心努力下,順利完成了本學期的教學規律性的教研工作,并取得了一定的成績,現總結如下:
一、工作概述
由于受傳統教育的影響,綜合教研工作是一個十分重要的且任務十分艱巨的工作,具體來說這期的主要工作如下:
1.加強了教學常規管理。
教學常規是教學工作中的一件大事,這期我們綜合教研組在學校教導處的領導下,以從嚴從細的標準來要求全體組員的教學常規工作,取得了一定的成績。
2.主要抓好了課堂教學技能的提高.
由于我們綜合教研組一個復雜的教練組,所含的課程設置的較多,并且大多數教師均為兼職,因此規范課堂管理是一個必然的工作。
3.認真落實了教研活動,綜合教研組這期為了規范教研活動,做到了開有成效、辦有形式,使每次活動有聲有色。
二、取得了好成績
這期我們綜合教研組在學校的大力支持下也取得了一定的成績,具體如下:
1.整體教學常規 ……此處隱藏16209個字……主題先行,輪流主講”為形式,每位教師依據自己實踐和研究,與組內其他教師共同分享學習與研究心得,在中心發言之后教師們發表自己的看法、見解,展開討論,交流心得,通過活動更新了教育教學觀念,提高自己的理論水平。
我以《溶液的酸堿性》一課為例,將在進行備課時所取得的成果,所積累的經驗,與組內的各位老師分享。在教學內容的整合上,既要培養學生創新意識,又要遵循學生的認知規律。章米米老師指出學生是學習的主體,只有對學生有了充分的了解,教學設計才不會空洞,課堂教學才變得更加的豐富多彩,教師要努力創設愉快的教學情境,從了解學生已有的知識和培養學生的興趣入手,在學生的思維和知識之間架設橋梁,學生就會發現科學是一門有趣的學科,感到學習是一種需要而不是負擔,并在愉悅中獲取知識,以適應終身學習和探索的需要。劉老師強調了現今理科學科教學的不良狀況
綜合教研組工作總結15本學期,綜合實踐教研工作做到了正常開展,各班的綜合實踐活動課也基本正常完成,教師通過學習、交流對綜合實踐活動有了一定的認識。但是在本學期的綜合實踐活動中也暴露出了一些問題,在今后的工作中可以通過以下形式加以改進:
1、加強對班級綜合實踐活動課的指導和檢查。本學期出現了一些綜合實踐活動課被擠占的現象,為了以后避免這種情況,可以在學期初制定教師指導方案時,把課時落實到位,并設出機動靈活的課時,教導處在平時加強檢查,以督促教師正常開展綜合實踐活動課。
2、教研活動形式可以更豐富一些。本學期教研活動形式過于單調,在下學期除了可以開展理論學習,教師間研討交流外,還可以開展反思、論文評比活動,教師間相互聽課活動,把綜合實踐教研活動落到實處。
3、對各種上交資料進行規范化要求。