
小學四年級語文工作總結
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律,不如靜下心來好好寫寫總結吧。但是總結有什么要求呢?以下是小編為大家整理的小學四年級語文工作總結,歡迎閱讀與收藏。
小學四年級語文工作總結1一個學期又過去了,時光太匆匆。在這個學期我擔任四年級的語文教學工作,在教學中,我依據新課程標準的指導思想,認真落實課程標準,抓好教學常規工作,圓滿完成了教學任務,為了能從本學期的教學工作中總結經驗,吸取教訓,也為了使自己的教學水平有所提高,在此,特對本學期的語文教學工作做一個全面的、系統的回顧總結:
一、基本情況分析:
經過一學期的學習強化與教育指導,四年級的絕大部分同學各項行為習慣已形成,大部分同學對語文學習有濃厚的興趣,形成了學習語文的良好氛圍。但仍有個別學生因基礎差,與班級隊伍有一定的差距,希望通過復習能盡量縮小差距,使班級總體成績上一個新臺階。
二、重視朗讀品評感悟,讓課堂教學“活”起來。
小學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作,其語境描述的美妙,語言運用的精妙,思想表達的深邃,見解闡述的獨到,都是引導學生感悟的重要內容。而由于課堂教學時間的有限,課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象,我們可以在閱讀中抓重點,引導學生對語言文字反復誦讀,以悟出 ……此處隱藏21143個字……地掌握了知識,又潛移默化地培養了本事。學生的整體素質有了質的提高,語文課堂真正煥發出它應有的活力。
三、用先進的教學手段,提高學習效率
現代科學技術日新月異的飛速發展,要求具有新鮮活力的語文課堂不僅僅要有教學模式的轉變,學生思維的開啟,更要有引導學生學會學習,掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求,也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現。我運用多媒體教學,激發學生的學習興趣。
四、后進生的轉化對于后進生,我采取小組幫,教師帶,不斷鼓勵激發的方式轉化。取得明顯成效的有xxx等幾位同學。對于xxx等幾位同學的提高不太明顯,下期需要花大力氣幫忙轉化。中等生中提高明顯的有:楊忠花、萬江富、李志英。
五、教學效果在本期全鄉統測中,語文人均分:70.04,及格率78.4%,紅分率29.4%,居全鄉第一名。
六、今后努力的方向和設想
1.熟悉教材,開學初通讀教材,抓住重難點,合理組織教學活動。
2.激發學生學習語文的興趣。多了解學生的心理,使學生認清學習語文的重要性及趣味性,讓所有的學生都覺得學習語文很有意義,語文課很趣味。學習先進的教學手段,利用多媒體教具,充分提高學生學習的性。
3.要努力開發、充分利用語文課程資源,開展豐富多彩的語文實踐活動。
4.充分利用現代化的教學手段,對課文的重點、難點進行教學,提高教學質量。多組織一些班級活動,發現學生的閃光點,及時表揚鼓勵,增強他們的自信心和職責感。
5.多指導學生習作的訓練,提高學生的習作水平。教無定法,學無止境,在今后的教學中,我將不斷努力,爭取獲得更大的提高!